これまでの教育は、先生がいて教えています。
教えられる側は、受け身になり、依存状態です。
完全自立学習 自読考®は教えません。
国語、算数（数学）は、教えない、自分で学ぶ。
自分で読む‥‥導入
知る・考える‥‥寄り添う/見守る
話す・書く‥‥問いかける・聞く・評価（ほめる）
教育効果：主体的な姿勢・自立心の育成
読解力の強化/プレゼン力・説得力・胆力の鍛錬
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完全自立学習 自読考®
子どもの学力格差は、幼児・低学年の時期の取り組みの差です。
考えるという事は、最初に頭の中に、その状況を描く。
スマホは子どもの描く能力を奪います。
保護者の願いとして・・・
「望む世界を自分で見つけ、失敗してもそれを糧として羽ばたいてほしい」
考えるという事は、最初に頭の中に、その状況を描く。
スマホは子どもの描く能力を奪います。
保護者の願いとして・・・
「望む世界を自分で見つけ、失敗してもそれを糧として羽ばたいてほしい」
